试析技术监督的性质与内涵

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试析技术监督的性质与内涵何有华技术监督的性质所谓性质,是指某一事物区别于其他事物的根本属性,是事物的本质的规定性,是客观的存在。我国技术监督的性质,是在社会主义条件下,以维护国家、集体和人民群众利益和促进生产力发展为目的,依据经济法律法规,运用科学技...
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《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”十大核心概念中,只有模型思想作为“思想”被提出,可见其重要性。这就要求我们在教学中不但要重视引导学生建立数学模型的结果,更要关注学生建立数学模型的过程,让学生在自主探索的学习过程中合理地、有效地建立数学模型。  记得史宁中校长曾在2013年暑期远程研修中说:“如果学生的大脑不会自动化,那简
针对异性结构阴极电解槽,从不同工艺的升温策略和操作步骤对阴极寿命的影响,工艺实施的复杂程度等方面进行了详细探讨,最终选择焦粒结合碎炭块作为阴极块处填充料,解决了异型阴极
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