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共生是一个直到今天才凸现出来的问题,但一经出现便引起了诸多学者的关注,其中教育学者的关注也成为不可忽视的研究取向,本文就这些研究进行梳理以找寻进一步研究的基点.
试析共生与教育关系研究的得与失
【摘 要】
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共生是一个直到今天才凸现出来的问题,但一经出现便引起了诸多学者的关注,其中教育学者的关注也成为不可忽视的研究取向,本文就这些研究进行梳理以找寻进一步研究的基点.
【机 构】
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山东师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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2005年2期
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