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历史是从史料所提供的“证据”中，构建关于过去人事的论述。因而要真正的学习了解历史，就必须积极正确的运用历史史料。以兴趣引路，激发学生对史料的兴趣，把兴趣与能力培养有机结合，逐步培养学生动脑动口动手辨析史料的能力，并在史料教学中遵循由浅入深，循序渐进的原则和适当补充，精心设问等方法。
培养学生运用史料、分析史料的能力
【摘 要】
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历史是从史料所提供的“证据”中，构建关于过去人事的论述。因而要真正的学习了解历史，就必须积极正确的运用历史史料。以兴趣引路，激发学生对史料的兴趣，把兴趣与能力培养有机结
【机 构】
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甘肃省定西市安定区巉口中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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