【摘 要】
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本文主要阐述学生"善于提出问题"能力培养的重要性、可行性,强调首先要有宽松民主的课堂氛围,其次还要在多方面具体实施.在实施过程中注重激发、引导、鼓励和纠正.通过教师引
【机 构】
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青岛市崂山区王哥庄街道梁家小学,青州市普通镇神旺学校
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本文主要阐述学生"善于提出问题"能力培养的重要性、可行性,强调首先要有宽松民主的课堂氛围,其次还要在多方面具体实施.在实施过程中注重激发、引导、鼓励和纠正.通过教师引导,发挥好"导"的作用,"导"好学生善于提出问题的思路,"主导"和"主体"有力配合协调,充分展示学生这一主体作用,做到"导"为"主体"服务.
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