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提问在课堂中十分重要,但如果只是提问而孤立问题会导致学生无法深入思考,而根据教学内容设计合理的“问题串”可以解决这个问题,实践教学效果可以得到有效提升.本文说明了问题串在高中生物教学中的应用,即教师围绕探究目标,设置针对性强的问题串,指导并促进高一学生达成学习目标.
“问题串”在高一生物教学中的应用
【摘 要】
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提问在课堂中十分重要,但如果只是提问而孤立问题会导致学生无法深入思考,而根据教学内容设计合理的“问题串”可以解决这个问题,实践教学效果可以得到有效提升.本文说明了问
【机 构】
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陕西省咸阳市实验中学 712000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年13期
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