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随着新课程改革的不断推进,广大教师都在尝试采用新的课堂教学模式来提升学生学习的主动性,进而促进教学效果的提升。自主合作是为锻炼学生学习的自主性,培养学生合作探究意识的一种教学模式,在小学体育课堂上应当推广,以提升教学效果。本文对自主合作视域下小学体育课堂教学模式展开了研究与分析,并提出了一些建议,以期为小学体育教师的课堂教学提供借鉴和参考。