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在应试教育思想的指导下,语文教学走进了三大误区,即:不让学生读与学习无关的课外书；课堂上教师讲得多,学生读得少,涵泳少；写作搞套路,缺少个性和灵性.而要改变这种现状,语文教师必须重新认识阅读在语文教学中的重要性.
浅论当前语文教学的误区
【摘 要】
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在应试教育思想的指导下,语文教学走进了三大误区,即:不让学生读与学习无关的课外书；课堂上教师讲得多,学生读得少,涵泳少；写作搞套路,缺少个性和灵性.而要改变这种现状,语文教
【机 构】
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云南省腾冲县第八中学 679100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2013年8期
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