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作为全新的智能观理论，多元智能理论可以指导教师在教学中提高学生各种智能的全面发展。同时，在集视、听、说为一体的影视教学中，注重对学生异域文化的导入也能够提高学生的综合能力。本文探讨了多元智能理论对大学影视教学的指导意义，影视教学中文化导入的意义和作用等。目的在于提高对影视教学重要性的认识，改进影视教学方法，激发学生兴趣和潜质，促进教学质量与学生综合素质的提高。