新形势下媒体融合需强化“五种意识”

来源 :新闻世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshi8848
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新媒体的迅猛发展,“媒体融合”日益成为社会发展的焦点。各类媒体融合发展速度明显加快,中央厨房、新媒体中心、数字传播……全媒体时代已经来临。本文以“媒体融合”发展内涵为切入点,以海豚视界为例,提出新形势下媒体融合需强化“五种意识”。
其他文献
在理想的高中语文教学课堂环境下,学生应成为课堂的学习主体,这是毋庸置疑的事实。很多教师也在这方面做了很多努力,但教师们常常忽略的一点在于:学生在课堂上的主体表现应当是多元的,而非单一的,很多时候,对于语文问题的解决,都可以通过互助互利模式来实现。在此,笔者通过分析互助互利模式的应用内涵与必要性,提出高中语文课堂上互助互利模式的具体操作方法。一、互助互利学习模式的内涵  互助互利学习模式是将学生视为
《普通高中语文课程标准(2017年版)》把“整本书阅读与研讨”作为18个学习任务群中的第一个,把“学术论著专题研讨”作为任务群最后一个,阅读横跨整个高中语文学习过程,显示
尽管有牌照优势,但其能否有效撬动资本合作是其经营扩张的关键11月7日下午,经中国银监会批复核准,上海睿银盛嘉资产管理有限公司获得从事金融不良资产一级批发处置业务资质。
一、项目要求 机械全自动洗衣机由电动程控器、水位开关、安全开关(盖开关)、排水选择开关、不排水停机开关、贮水开关、漂洗选择开关、洗涤选择开关等组成。它通过各种开关组
随着高中语文教学的难度的不断提升,如何降低语文教学中的难度,提升其教学趣味性成为了教学过程中的重点难点之一。地方文史资源作为贴近学生生活的一种乡土文化和历史的结合体,在教学过程中能在一定程度上提升学生的学习热情和学习兴趣。因此,在教学过程中将地方文史资源融入到教学过程中,能在一定程度上提升语文教学的质量。  一、语文教学中利用地方文史资源的意义  在语文教学的过程中,作为新课改的要求之一,将本土文
上讲介绍了PSoC3的串行外围设备接口(SPI)总线技术,以PSoC3控制MAX7221实现数码管动态显示为例,详细的介绍了PSoC3的SPI可配置模组的特点及使用方法。本讲将介绍PSoC3的另外一种