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初中阶段对于一个学生来说,是极其重要的,但是,目前面对学生的不仅有学习问题,还有心理问题。尤其是那些学困生的心理问题。这个问题需要我们乃至整个社会的关注。因此,本文从初中数学学困生的心理特征出发,简单介绍一下数学学困生在学习数学时的一些主要的心理表现,然后分析这些问题背后的原因,针对原因,最后提出相应的解决对策。