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[摘
小学语文古诗词教学策略探究
【摘 要】
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[摘 要：在素质教育和新课改背景下，人们对小学语文古诗词教学更加重视，如何对传统古诗词教学进行创新和变革受到了人们的关注。古诗词是我国先辈们的智慧结晶，它不仅包含着重要的文明传承，而且还蕴含着一定的人生哲理，所以加强小学语文古诗词教学并发挥出其重要的价值应该受到人们更多的重视。因此，小学语文教师一定要注重自身古诗词能力培养，加强教学素材积累，并对古诗词教学方法进行创新和改善，确保古诗词教学可以真正
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年8期
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关键词 早期国家，国家观念，传统文化 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）07-0015-05 课程内容由浅入深在很多学科都不是问题，但在历史学科却属顽症。从夏朝建立国家到西周的宗法分封制，初中课程与高中课程的基本内容相差不多。能不能改变？选择一些13岁的初一学生容易接受的、贴近他们经验的知识？夏、商、西周大约经历了1300年，距今约2800年，但是三代
摘 要：对于乡镇中学初中语文教学而言，具有一定的特殊性，面临着很多教育教学方面的困境，主要是在实际的教学过程中遇到了不少的困难和问题，这些困难和问题是在长期的历史中逐渐形成的，需要教师切实改革和创新教学思路和教学策略，运用更适合乡镇中学的教学方式展开教学。在新课改的相关理念要求下，乡镇初中语文教学中，教师可以通过运用学案培养学生课前预习习惯、运用提问和表扬方式培养学生自信心、结合乡土资源展开阅读教
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1944年8月25日，巴黎从纳粹铁蹄下被解放出来。这天，希特勒发出了一条电报， “巴黎到底烧了没有？” 原来，当年诺曼底登陆，盟军势如破竹，逐渐往德国方向推进之时，希特勒就已下定决心，将不惜一切代价守住心目中将延续千年的第三帝国在欧洲大陆上最大的战利品——巴黎。一旦守不住，就将它变成一座废墟，让盟军即使得到这座城市也一无所获。 为了达成目的，希特勒指派了最忠实的军官——当时驻守巴黎德军的最高统
摘 要：我国比较文学跨学科教学的案例较为稀缺，通过实践，我们从文学与绘画、音乐、雕塑、建筑等艺术、文学与宗教、文学与医学等方面进行案例教学，能有效地提升学生的兴趣与视野。跨学科的案例尚有巨大的空间以待丰富。 关键词：比较文学;跨学科教学案例 自上世纪五十年代美国人在比较领域内提倡跨学科以来，跨学科在全世界比较文学界都呼声很高，在中国，跨学科与跨民族、跨语言、跨文化并列成为“四跨”之一。然而，说
[摘 要：基于互联网时代下，高职应用文写作教学必须要结合时代发展趋势进行改革创新。高职院校是培养应用，技能型人才的重要场所，为了有效提高应用文写作教学效率，教师应当创新课程教学方式，根据当前应用文写作教学中存在的不足之处予以完善和引导。本文基于互联网时代下分析高职院校如何开展应用文写作教学，并提出具体的教学改革策略。 关键词：互联网时代;高职院校;应用文;写作教学] 一、传统高职应用文写作教学
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