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课堂对话是一种最常用的教学方式,也是占据课堂比重最大的一种教学模式.课堂对话是否有效深入,是否有助于学生核心素养的孕育,这些都是值得探究和实践的问题.笔者经过长时间的综合实践课堂教学实践,提炼出“逻辑递进式”“融情入境式”“欣赏接纳式”“关注社会式”等有效对话模式,旨在通过有效课堂对话孕育学生的“理性思维”“人文情怀”“健全人格”“责任意识”等核心素养,希望与读者共勉.