仙桃小学校门口，每天早晨上学的时候，都是一幅精彩的景象，如同是一幅壮阔的“清明上河图”，又像是一曲恢宏的交响乐曲。
　　看，一波又一波的家长相继过来送他们的孩子上学了。有的是开车来送的，有的是走来的，也有的是骑电动车来送的，他们都有一个共同目的，送孩子们按时走进班级，好好学习。有的家长对他们的孩子还是不放心，临别还拍拍孩子的头说：“上课一定要认真听讲，别调皮……”孩子早已听惯了这些话，点点头，扭身就跑远了。看着那些家长脸上慈祥的面容，我知道，他们把自己所有的关爱全部都凝聚在这一句话中。
　　看着自己的孩子平平安安地走进校园，家长们这才放心地转身走了。看着眼前的这场景，我的心里有一股热流在涌动：父母们深爱着自己的孩子，他们想要说的或许还有千言万语，时间却不能满足他们，他们只能将千言万语浓缩成一句句饱含着无尽的爱的语言。这份爱如潮水般袭来，永远没有退潮的时候。
　　上学时，不仅只有家长在填充着校门熙攘的人群，还有那些低年级中调皮的孩子。他们似乎总在猜测今天会发生什么好玩儿的事情，又像是在幻想今天的快乐和美好。突然，一位小同学似乎看到了自己班级的同学，迫不及待地冲过去，来到同学身边，紧紧搂住对方的肩膀，嬉笑着似乎在讨论些什么。那可亲的样子，简直就像一对亲兄弟一样。这时，老师们也迈着朝气蓬勃的步伐走进校门了，和同学们一起学习，一起进步！早晨的仙桃小学，就是一幅“清明上河图”。
　　在那一棵棵的大树上，清脆的鸟叫声不断地从枝叶间传出，就像是交响乐中宛转的铜笛声。教室里传来了一声声的晨读朗诵，行云流水般，就像是清脆的钢琴声。
　　而距离校门口不远处的小贩们也正在张罗着生意，他们扯着嗓门吆喝着，那粗犷的声音，却又如同交响乐队中猛锤着的钢鼓。不一会儿，上课铃声响了，这宛如一曲悠扬的二胡曲，潺潺流水一般涌进大家的耳朵里。那些晚来的学生，像一只熟悉了地形的小猫，悄无声息地向班里走去，争取不被老师发现，就好似交响乐中的休止符。早晨的仙桃小学，真是一曲恢宏的交响乐曲。
　　每天清晨看着这一幅幅美丽的景象，听着这一曲曲壮丽的交响乐，在我心中有一种永远无法逝去的畅怀……
　　（指导教师：林 丹）
　　评点
　　以视觉和听觉两个角度来描绘清晨上学时候的景象，比较有新意，并且在充分运用动静结合辅以比喻，得以完整地刻画出了校门前的不同景象，同时也抒发出自己内心的热情。