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新课改实施以来,教师的教学理念虽不断更新,但在初中数学课堂提问中仍存在着没有把学生作为学习主体、教师对教材研究不透、教学素养欠缺等问题,必须切实加以解决。
初中数学课堂提问中存在问题的解决办法
【摘 要】
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新课改实施以来,教师的教学理念虽不断更新,但在初中数学课堂提问中仍存在着没有把学生作为学习主体、教师对教材研究不透、教学素养欠缺等问题,必须切实加以解决。
【机 构】
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涞水县第三中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2014年06期
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