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小学低龄儿童的音乐课程有其特殊的地位，因为小学生好奇心理强，喜欢音乐等有趣味的课程，所以怎样将音乐欣赏与教学结合起来，让小学低龄儿童对课程安排产生兴趣，理解音乐所表达的内容和所塑造的形象，培养早期灵感，提高儿童的创造兴趣，丰富儿童的情感表达手法。
小学低龄儿童音乐欣赏教学手段的运用
【摘 要】
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小学低龄儿童的音乐课程有其特殊的地位，因为小学生好奇心理强，喜欢音乐等有趣味的课程，所以怎样将音乐欣赏与教学结合起来，让小学低龄儿童对课程安排产生兴趣，理解音乐所表达的内
【机 构】
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盛泽第二中心小学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2008年23期
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