【摘 要】
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分层教学方法的应用符合学生为本的教育理念，依据学生的个性特点、思维能力、知识基础等要素，选择不同的教学策略，这样的教育理念更利于学生的有效学习和自信心建立。不同于以往
【机 构】
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内蒙古自治区阿拉善盟阿拉善左旗第八中学
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分层教学方法的应用符合学生为本的教育理念，依据学生的个性特点、思维能力、知识基础等要素，选择不同的教学策略，这样的教育理念更利于学生的有效学习和自信心建立。不同于以往“灌输式”的教学模式，学生在分层教学模式影响下可以发挥自身的主体作用，因此初中英语教学活动中，教师一定要结合学科特点和学生的差异性开展分层教学。本研究将以初中英语学科教学为例，分析分层教学方法的有效应用路径，仅供参考。
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