小议任务型阅读解题技巧

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  任务型阅读是江苏高考卷的一个重要组成部分,它既考查了学生的阅读理解能力,又考查了学生对基础知识和基础语言的运用能力。我们需要完成10个空格的填词任务,这10个空格所需填写的词汇包含信息查找、信息转换以及信息概括三种主要情况。要高效完成这一题型的解答,我们可以遵循以下几个重要的答题步骤:
  一、看图表(Read):利用图表结构和内容帮助理解短文,把握短文的主题思想和理清短文的主体结构。
  二、读文章(Scan)
其他文献
从近几年的高考试卷来看,小说表现手法在文学作品阅读试题中备受命题者青睐,成为常设考题。考查的角度一般有两个:一是整体上赏析;二是局部赏析。就考题设置来看,以局部赏析为主,设题切口较小,考查的指向性明确。那么,试卷是如何设题的,同学们又该怎样答题呢?  先看2017年高考山东卷小说阅读题(《七岔犄角的公鹿》(节选)):20.本文第~段描写公鹿与狼搏斗的过程,运用了哪些表现手法?请简要分析。(4分) 
一、填空題:本大题共14小题,每小题5分,共70分
期刊
一、單项填空(共15小题,每小题1分,满分15分)  1. The current situation is getting better, and Im convinced that economy will _______soon despite the trade war between China and America.  A. put upB. pick up  C. set upD.
摘 要:基于真实生活情境的综合实践类试题,体现能力与素养立意的命题导向。研学旅行、乡土考察、社会调查等是综合实践类试题的重要表现形式。综合实践类试题,具有情境的复杂性和真实性、问题的实践性和综合性、主题的时代性和人文性等一般性特征;“情境、问题、主题”构成试题的三大基本要素。“基于学生生活的环境,吸引学生参与的探究任务,一个有意义的实践主题”是综合实践活动真实、有效及意义所在。  关键词:真实生活
阅读下面的材料,根据要求写作。  河北省北部的塞罕坝曾是天然名苑,到了清末因开围放垦,至解放初期已经变成茫茫荒原。1962年以来,塞罕坝三代创业者以改善生态、造福京津为己任,在渺无人烟的不毛之地培育出112万亩人工林,创造了“沙漠变绿洲,荒原变林海”的人间奇迹。如今,塞罕坝每年为京津地区输送净水1.37亿立方米,释放氧气55万吨,成为守卫京津的重要生态屏障,阻沙涵水的“绿色长城”。  请结合材料内
模块九第一单元  一、词汇  1. occasion n. (P.9) ①[C]时刻,时节;②[C]重要的庆祝活动;③[U]场合,时机。如:  I’ve met with him on several occasions. 我已见过他好几次。  I bought a new dress just for the occasion. 就为这次活动,我买了一身新衣服。  The conference
函数的最值主要考查两个方面的问题:一是求解函数在区间上的最值;二是函数最值的综合应用,如实际应用题中最优解、不等式的恒成立问题及数列、解析几何中的最值问题等.  高考对求函数最值(最大值、最小值)的考查一直饶有兴趣,原因是求函数最值往往需要探求函数的定义域、奇偶性、单调性、周期性等,也需要调动各种数学的基本思想和方法,如配方法、换元法、数形结合法等.  一、单调性法  先确定函数的单调性,再利用单
在江苏新课标高考中,建立适当的空间直角坐标系,利用向量的坐标运算证明线线、线面、面面的平行与垂直,以及空间角(线线角、线面角、面面角)与距离的求解问题,历来是附加题命题的热点,难度中等,那么立体几何中的空间向量法主要涉及哪些问题呢?  一、利用空间向量证明平行與垂直  评注:这类问题的基本特征是:针对一个结论,条件未知需探索,或条件增删需确定,或条件正误需判断.解决这类问题的基本策略是:执果索因,
数列是高中数学的重要内容之一,在高考中的地位举足轻重.在近年来的江苏高考中,一直都把数列作为核心内容之一加以考查,并且创意不断,常考常新.了解高考中数列问题的命题规律,掌握高考中关于数列问题的热点题型及其解法,针对性地开展数列的二轮复习和训练,对于在高考中取得理想成绩具有十分重要的意义.  一、命题规律  纵观近几年江苏高考数学科《考试说明》,发现对数列的要求没有变化,都是:对数列的概念要求为A级
一、單项填空(共15题;每小题1分,满分15分)  1. The woman providing the money to start her own business ______ of the project, discouraging us a lot.  A. taken out B. put out  C. pulled out D. set out  2. The authentic