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词语搭配知识对提高商务英语学习者的语言能力具有重要作用。目前商务英语课堂对搭配教学重视不够,造成学习者搭配能力欠缺。本文基于认知语言学的相关理论,通过语料库检索与考察,对商务英语在词语搭配层面上表现出的组合特征进行认知分析,认为借助语料库,从语言认知方面解析搭配理据是开展商务词语搭配教学的有效途径。