【摘 要】
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驿站曾是维系信息畅通的生命线,是政治、经济、军事、科技、文化发展的重要承载者.三堡是徐州著名的古驿站,因此位于古驿站之域的江苏省徐州市铜山区三堡小学中心校秉承“自
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驿站曾是维系信息畅通的生命线,是政治、经济、军事、科技、文化发展的重要承载者.三堡是徐州著名的古驿站,因此位于古驿站之域的江苏省徐州市铜山区三堡小学中心校秉承“自觉、责任、开放、融合、进步”的驿站文化精神,以“自主、融合”为学校核心教育理念,注重培养学生自主创新、融合发展的综合能力,以三门球作为学校特色发展的突破口,深挖三门球的文化内涵,从校园特色文化构建、大课间操舞创编、校本课程开发等层面进行探索,努力实现与养成教育的有机融合,为学生的终身发展奠基.
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自2005年建校以来，笔者所在的深圳市光明新区实验学校，以“适合·幸福”为目标，秉承“寻找最适合自己的路线，共筑师生成长的幸福”的办学理念，从“让教师成就职业幸福、让学生度过幸福时光，让家长感受养育幸福”三个维度，着力建设“幸福校园”。在此过程中，学校工会力求“四到”，致力于提升教师的幸福感。正如李希贵在《学生第二》中所说：“教育是塑造人的事业，但这一切都只能通过教师来完成，用幸福才能塑造幸福，有
江苏省南京市江宁区汤山中心小学位于南京市江宁区汤山集镇,是一所百年名校.汤山山清水秀,风景优美,是全国四大温泉疗养区之一.她集明朝文化、民国文化、温泉资源于一体,旅游
高校党风建设之优劣，直接关系到党的教育方针政策能否得到有效执行，关系到高等教育办学的社会主义方向，关系到高校校风、教风、学风建设能否应对新时期新阶段新形势的挑战。本文通过阐明高校党风建设的重要性，剖析党风与校风的内在关系，提出高校以党风建设引领校风、教风、学风发展的策略路径。 高校党风建设的重要性 在现代大学教育中，党风、校风、教风、学风是大学文化建设和大学精神培育的重要内容。高校要实现科学发
项目学习，教师都有着不同的角色，比如：项目启动的策划者、项目团队的组织者、项目问题的设计者、项目过程的管理者和项目评价的规划者。教师必须时时刻刻在以上几个角色之间相互转换。 一、项目启动的策划者 项目学习要从一开始就对项目结果作出规划，这就要求教师在项目启动时考虑到项目的复杂过程和多种可能性的结果。一般来讲，项目启动的过程包括项目选题、确定课程标准、设计项目目标等。 教师可以和学生一起构想很
有学者认为，音乐是一种让人变得更善良更美丽更高尚的一种手段，音乐能给人以一种美的享受。伴随着课程改革的不断深入推进，音乐教育也在不断地推陈出新。音乐是培养幼儿想象力的“温床”，音乐的形象常常可以借助于直觉与想象来体悟，再凭借想象创造出某种空间的表象，音乐的运动通常都是在想象中才得以进行的。显然，幼儿教育工作者如果能够在音乐活动中有目的、有计划地对幼儿进行想象力和创造力的培养，对幼儿健康、和谐、可持
<正> 我院自1998年8月始采用路路通注射液治疗充血性心力衰竭,并用复方丹参注射液为对照,现将临床观察结果及相关问题作以下探讨。1临床资料1.1 一般资料:病例选择本院住院患
为应对气候变化与环境问题，继2015、2016年荷兰、挪威、德国之后，多国在2017年将禁售传统燃油汽车提上日程。2017年6月，印度能源部门表示，计划在2030年禁售燃油汽车。
“听”是学生在小学英语学习中，需要掌握的一项最为基础技能，同时也是学生未来交际活动中不可或缺的一种能力，因此在小学英语教学中，教师能够从学生的“听”入手，做好学生的听力能力培养是十分重要的。对此，在本文中笔者将结合自身的实践教学经验，例谈小学英语听力培养策略，希望能够对学生的听力学习提供一定的帮助。 转变学生听力学习认识 在小学英语教学中，需要培养学生“听”“说”“读”“写”四个方面的能力，其
高职教育的发展和办学规模不断扩大,生源结构越来越复杂,学历层次越来越繁多,给学籍档案管理工作带来了极大的难度。而学籍管理这项工作不仅涉及到每个学生的切身利益,更关系