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本文通过对S大学的研究,探讨高校第二课堂运行的有效性,并指出目前存在的问题,提供相应的解决办法。
“互联网+”背景下高校第二课堂运行有效性思考——以S大学为例
【摘 要】
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本文通过对S大学的研究,探讨高校第二课堂运行的有效性,并指出目前存在的问题,提供相应的解决办法。
【机 构】
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山西师范大学教育科学学院现代文理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2019年度山西师范大学现代文理学院教改项目:基于师范生核心素养发展目标的公共教育学课堂教学改革研究(项目编号为2019JG19)阶段性成果
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