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班级纪律不好,两名教师用了如下不同的处理方法：一位教师为了弄清缘由,在班上安插了＂眼线＂及时向教师报告,结果教师如愿掌握了＂情报＂,处理了一批学生,班级纪律是安定了,但是学生间互相猜疑,少了很多真诚的欢笑。另一位教师请学生们带几个土豆在兜里,要求天天带来,结果土豆都发霉发臭了,学生表示再也不愿意把这讨厌的土豆放身上了。