【摘 要】
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【正】 近几年,高校体育课改革的呼声日渐高涨,并已经在教学实践中取得了较为丰硕的成果。本文试图结合高校体育课教学实践,从运动技能的学习这一特定角度,对体育课教学中的
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【正】 近几年,高校体育课改革的呼声日渐高涨,并已经在教学实践中取得了较为丰硕的成果。本文试图结合高校体育课教学实践,从运动技能的学习这一特定角度,对体育课教学中的弊端及对策作一分析研究,以期和高校体育界同仁商榷。一、提出问题帮助学生掌握和提高运动技能是体育课教学的主要任务之一。但目前高校体育课教学是否胜任这一任务呢? 笔者曾对江汉大学第五届田径运动会取得各单项前六名的运动员,就其运动技能的学习途径作了问卷调查。接受调查的共有七十九人,学校代表队,其中包括系代表队运动技能的第一学习途径,人数为二十八人,占
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