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为满足农村弱势儿童群体对优质教育的需求，以教学点为代表的微型学校正逐步成为农村教育不可或缺的重要力量。然而受学校软硬件方面制约，办学质量俨然成为抑制微型学校发展的根本性障碍。为彻底解决微型学校的办学难题，既要建立能够满足其基本办学需求的办学标准，也要通过逐步放开免费师范生培养资格等方式，解决教师引入难题，同时还要通过建立校际联盟、促进学校自身转型等方式，分享优质教育资源，提高微型学校办学水平。