【摘 要】
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传统体育教学模式下,学生主体地位被严重忽略,学生们喜欢体育课,但并不愿意上体育课。尽管我国已经尝试多次教学改革,然而实际效果并不明显,其最为关键的一点就是教学方式仍
【基金项目】
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合肥职业技术学院校级重点项目为高职院校体育俱乐部模式改革初探--以合肥职业技术学院为例,项目编号为201914SKA024
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传统体育教学模式下,学生主体地位被严重忽略,学生们喜欢体育课,但并不愿意上体育课。尽管我国已经尝试多次教学改革,然而实际效果并不明显,其最为关键的一点就是教学方式仍不合理。翻转课堂教学模式使课程教学和信息技术间实现了有机结合,突出教学活动中学生的主体作用,这无疑能帮助体育教学改变当前教学效果低下的现状。基于此,本文首先介绍了翻转课堂相关理论;其次,分析了翻转课堂模式在体育教学中的应用价值;最后,研究了翻转课堂模式在体育教学中的应用方式。
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