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本文介绍基于国际青年物理学家锦标赛的物理教学实践和物理学术竞赛在国内的中学和大学的开展情况,该活动不仅推动了物理教学在方法、内容和考核等方面的改革,并推动开设了系列化开放互动课程,关注学生综合能力的培养,有效地促进了中学和大学物理教育的有机衔接,是一种培养综合性物理创新人才的有益的创新尝试.
贯通大中学物理综合能力培养的物理学术竞赛教学模式
【摘 要】
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本文介绍基于国际青年物理学家锦标赛的物理教学实践和物理学术竞赛在国内的中学和大学的开展情况,该活动不仅推动了物理教学在方法、内容和考核等方面的改革,并推动开设了系
【机 构】
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南开大学物理科学学院
【出 处】
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大学物理
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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国家基础科学人才培养基金(J1210027)资助
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