【摘 要】
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目的:研究分析在中医脑病科临床带教中开展虚实结合情境教学法的应用效果与体会。方法:纳入2017年7月至2018年7月期间于我院脑病五科实习的中医临床专业学生40例,随机分为研
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目的:研究分析在中医脑病科临床带教中开展虚实结合情境教学法的应用效果与体会。方法:纳入2017年7月至2018年7月期间于我院脑病五科实习的中医临床专业学生40例,随机分为研究组及对照组各20例,研究组学生开展虚实结合情境教学法带教,对照组学生开展情境教学法带教,对教学效果进行评价分析。结果:研究组学生理论及病例分析考核评分、综合能力评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在中医脑病科临床带教中,开展虚实结合情境教学法在提升学生专业理论成绩、临床操作水平、病例综合处理能力方面均具有显著价值。
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