【摘 要】
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论文基于铜陵职业技术学院图书馆、铜陵市图书馆与铜陵市新华书店三者共处一地,存在资源共享有平台、合作开展阅读推广活动有经验和阅读推广人培育工作有基础等前提条件,以多中心治理理念为指导,通过合理设立培育项目、科学制定培育方案和充分考虑培育工作的困难与对策等手段,探讨前三者与文献资源供应商协同构建高校阅读推广人培育工作机制。
【基金项目】
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中国图书馆学会2020年阅读推广课题“校馆店社四方协同构建高校阅读推广人培育机制研究--以安徽省铜陵市铜陵职业技术学院为例”(项目编号:YD2020B27),铜陵职业技术学院2018年院级教研重点项目“中华优秀传统文化教学模式创新研究”(项目编号:tlpt2018TK008)研究成果。
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论文基于铜陵职业技术学院图书馆、铜陵市图书馆与铜陵市新华书店三者共处一地,存在资源共享有平台、合作开展阅读推广活动有经验和阅读推广人培育工作有基础等前提条件,以多中心治理理念为指导,通过合理设立培育项目、科学制定培育方案和充分考虑培育工作的困难与对策等手段,探讨前三者与文献资源供应商协同构建高校阅读推广人培育工作机制。
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