【摘 要】
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为满足测绘地理信息专业高职人才培养需求,根据毕业生服务对象、就业行业与工作岗位对能力培养的要求,本文从高职院校工程测量技术专业课程体系入手,经过充分调研与分析,确立了专业定位和人才培养目标,并在笔者所在单位已经推行的"双证书"制度国家级教学成果基础上,建立了面向核心素养的测绘地理信息类专业"岗课证创"相融通的课程体系,使毕业生既符合到就业岗位的从业能力要求,又具有可持续职业发展潜力,并通过具体实施
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为满足测绘地理信息专业高职人才培养需求,根据毕业生服务对象、就业行业与工作岗位对能力培养的要求,本文从高职院校工程测量技术专业课程体系入手,经过充分调研与分析,确立了专业定位和人才培养目标,并在笔者所在单位已经推行的"双证书"制度国家级教学成果基础上,建立了面向核心素养的测绘地理信息类专业"岗课证创"相融通的课程体系,使毕业生既符合到就业岗位的从业能力要求,又具有可持续职业发展潜力,并通过具体实施取得了显著成效。该课程体系的建立,可为我国培养应用技能专业人才的院校制订培养方案作为借鉴。
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