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一、在课堂中发挥情感效应,激发孩子的学习兴趣没有人的情感,就从来不会有,也不可能有对真理的追求。所以,我们在教学中应发挥情感效应,激发学生的学习兴趣。一是培养学生的自信心。从日常用语、日常生活用品类单词入手,由易到难,
营造教学氛围 培养学习兴趣
【摘 要】
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一、在课堂中发挥情感效应,激发孩子的学习兴趣没有人的情感,就从来不会有,也不可能有对真理的追求。所以,我们在教学中应发挥情感效应,激发学生的学习兴趣。一是培养学生的
【机 构】
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灌云县伊山中心小学新村校区
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年3期
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