高职学生英语学习中的“石化”现象消除策略研究——以《托业英语》慕课教学改革为例

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在慕课教学中,也会产生语言“石化”现象。本文探寻了托业英语慕课教学中如何避免产生石化现象的策略。 In Mu Mu teaching, will also produce language “petrified ” phenomenon. This article explores the tactics of avoiding petrochemical phenomenon in TOEIC MO teaching.
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