环磷酰胺对喉癌Hep-2细胞端粒酶活性及p16表达的影响

来源 :中国耳鼻咽喉颅底外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：MUNICH2009

【摘要】

：

目的观察环磷酰胺对人喉鳞状细胞癌Hep-2细胞端粒酶活性及其p16表达的影响,以揭示环磷酰胺的抗癌机制.方法运用体外细胞培养、端粒酶重复序列扩增-酶联免疫吸附法(TRAP-ELISA

【作者】

：

庞荣清王力刘春生曹现宝张悦潘兴华

【机构】

：

成都军区昆明总医院,成都军区昆明总医院,云南省第一人民医院,成都军区昆明总医院,成都军区昆明总医院

【出处】

：

中国耳鼻咽喉颅底外科杂志

【发表日期】

：

2003年6期

【关键词】

：

喉肿瘤傅物疗法药物疗法环磷酰胺治疗应用端粒酶 HEP-2 P16 Largneal neoplasms/durg thur Curiinama s

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的观察环磷酰胺对人喉鳞状细胞癌Hep-2细胞端粒酶活性及其p16表达的影响,以揭示环磷酰胺的抗癌机制.方法运用体外细胞培养、端粒酶重复序列扩增-酶联免疫吸附法(TRAP-ELISA)及流式细胞技术观察、分析不同浓度的环磷酰胺作用72 h的Hep-2细胞.结果环磷酰胺能以浓度依赖方式下调端粒酶活性并诱导细胞p16基因的表达增强.端粒酶活性下调与p16基因表达紧密相关.结论环磷酰胺能下调端粒酶活性、诱导细胞增强p16的表达,这可能是环磷酰胺抗癌作用的重要机制之一.

其他文献

累及颅内的蝶窦粘液囊肿（3例报告）

目的总结侵犯颅内的蝶窦粘液囊肿的临床特征及预后.方法回顾性分析近6年来我院收治的3例侵及颅内的蝶窦粘液囊肿的临床资料.结果 3例巨大蝶窦粘液囊肿分别有不同程度的蝶鞍部

期刊

蝶窦粘液囊肿外科学颅内侵犯病理报告Sphenoid sinus mucocele/surg Intracranial extension Case

对马克思主义哲学的理解的再理解——《关于马克思和费尔巴哈关系的两个事实》一文的推论

哲学界存在着对马克思主义哲学的各式各样的解读。《关于马克思和费尔巴哈关系的两个事实》一文所揭示的长期被我们忽视的两个事实具有颠覆性意义，我们据此可以明确推论：马克思

期刊

马克思主义人道主义解释学超越论Marxism the humanitarianism the transcendence theory the

让心灵在书海中翱翔——浅谈小学生阅读习惯的培养

在小学阶段的语文学习中,除了作文写作学习外,阅读训练也是语文学习中最重要的内容。而当前的小学生阅读能力不足、理解肤浅、读不懂主旨大意,阅读已经成为学生语文学习中最

期刊

学生阅读能力阅读能力培养作文写作阅读训练能力需要阅读教学过程阅读情况书海读写结合写作素材

关于外国资本进入中国教育市场的研究

中国加入WTO，短期内对教育行业利大于弊，机会多于挑战。我们应当充分抓住这一有利时机，对外国资本进入中国的教育市场进行研究，及早采取积极措施和行之有效的对策，以应对外国资本

期刊

中国教育市场外国资本WTO物质生产信任危机合作办学入世人才培养WTOforeign capitaleducation market

基于核心素养的美术教育研究

摘要：“核心素养”是近两年教育部提出的新教育理念，针对这一提法，各地方教育部门积极响应，但在具体实施上大多仍然沿袭传统教育模式。从一份美术答卷出发，结合多年的教学经验，对核心素养的关键内涵做了较详细的解读。　　关键词：核心素养；美术教育；课程设计；评价体系　　一、案例回顾　　自十八大提出立德树人的总体教育方针以来，在中小学美术教育体系内，2015年教育部面向全国制定了《中小学生艺术素质测评办法》

期刊

核心素养美术教育课程设计评价体系

学分制符合成人教育发展的时代特点

终身化、全民化、网络化与产业化是成人教育发展的时代特点。学分制教育具有学生学习主动、学习时间灵活、学历文凭多样以及教育收费合理等优越性，符合成人教育发展的时代特点

期刊

学分制成人教育credit hour system adult education

试论罪刑相当原则在腐败案件中的运用

罪刑相当原则是司法实践中的一项重要原则，其意义在于使罪、责、刑三者相适应，以达到处罚和教育的双重目的。本文通过考察目前腐败案件判决中存在的处罚过轻现象，提出在腐败案件

期刊

罪刑相当原则腐败Proportionate Punishment to Crimes corruption

让提问孵化学生语文能力

课堂提问的繁杂细碎，成为当下阅读教学效率不高的重要原因之一，如果课堂中能以精、少、实、活的主问题激活课堂、创新教学，就能让学生成为阅讀的主体，并且拥有更加广阔的空间，为其个性化阅读、探究性阅读提供可能。　　如，在人教版第七册第26课《那片绿绿的爬山虎》的教学中，如何引导学生理解景与人的关系，建构起爬山虎与叶老之间的联系，了解借景抒情、借物喻人的写法，是第二课时的教学难点。笔者紧扣文中“你可以从中学

期刊

阅读教学个性化阅读借景抒情人教版课堂教学拓展阅读自读课文文中写作方法阅读期待

开发武术课程资源，优化小学体育教学

摘要：小学阶段是学生养成体育锻炼习惯，树立体育锻炼意识的重要阶段，结合当地资源的开发和利用，如何创新体育课程教学成为小学体育课程改革的重要方面。研究了开发武术课程资源的重要性，在此基础上，重点详细论述如何通过开发武术课程资源来优化小学的体育教学实践，从丰富小学体育课程的教学内容、降低体育课程对体育器材的依赖性、拓宽学生参与体育锻炼的渠道以及引入对学生的评价和激励机制四个方面进行武术资源的开发，为

期刊

小学体育武术课程开发

班主任管理中需重视并满足青少年的“尊重需要”

我国的高中生处于16～18岁的年龄阶段,班主任在管理中必须重视并满足他们的＂尊重需要＂。只有这样,才能最终达到教育的目的——培养他们建立＂自我实现的需要＂。

期刊

高中生尊重需要班主任管理

环磷酰胺对喉癌Hep-2细胞端粒酶活性及p16表达的影响

与本文相关的学术论文