独柯不成树 独树不成林

来源 :作文新天地(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JoanFang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《中华美德格言故事》——是一本教你做人道理的书籍,其中“独柯不成树,独树不成林”告诉我们只有团结合作,才能创造辉煌。
  书中有一个小故事让我记忆犹新。一群外出觅食的蚂蚁被几个调皮的小朋友用火柴点燃的“火圈”包围了,面对“熊熊烈火”蚂蚁们没有惊慌失措,也没有抱头鼠窜,而是不慌不忙地彼此抱在一起,形成了一个黑乎乎的“蚂球”。 “蚂球”以迅雷不及掩耳之势飞快地滚出了火圈,全部逃离了火海。
  读完这段故事,我陷入了沉思:如果当时蚂蚁们不团结,而是自顾自地横冲直撞,那么结果又是怎么样的呢?或许生还的蚂蚁寥寥无几,或许整个蚁群都会全军覆没,或许……是集体的力量使弱小的蚂蚁创造了奇迹。
  小小的蚂蚁尚且知道这个道理,而我却自叹不如,我羞愧地想起了自己经历过的一件事。班主任叫我和同学们一起装扮图书角。“人越多越吵,还是我自己一个人做吧,不会有什么问题的。”我想。于是我就把他们都打发走,留下自己一个人在教室里忙活。
  首先,我打算用彩纸剪出“小小图书角”这几个字做标题。我左手拿起彩纸,右手拿着剪刀,小心翼翼地剪裁起来。可是剪完后我发现“小”字太小,“图”字太大,“书”字太窄,“角”字太宽,合在一起真是丑上加丑啊!我真后悔没有把心灵手巧的叶洛榕留下来。唉,不管了,不管了,先做图案吧!我想到了一幅荷花图,说干就干,我拿起彩纸就往墙上贴。可是我个子太矮,踩着凳子也够不着啊,真后悔没有把高个子——陶宇琳留下。先不管它吧,这角落应该要贴一幅小朋友在时钟下做作业的图画。这可如何是好?我对画画可是一窍不通,画画的能力实在是不能令人恭维,早知如此应该把刘若琳留下呀!我越做越生气,天哪,我做的是什么图书角,简直就是一件破衣服,和我预想的有天壤之别。我的泪水不禁往下流,无奈之下,我只好搬救兵。叶洛榕、陶宇琳、刘若琳纷纷赶来,在我们四个人齐心协力下,不到半个小时,各个内容一一对号入座,整个图书角显得大方漂亮,这就是集体的力量吧!
  是啊,一朵花扮不出烂漫的春色;一滴水汇不成澎湃的江河;一棵树组不成茫茫的森林……只有将个人融入集体中才有力量、有智慧、有胆略,就像首尾相接的列车,一齐出發,一齐前进,一齐越过千座大山、万条江河!记住,“独柯不成树,独树不成林”,让无数个融身于集体的“我”,共同创造出我们的一切!
  【杨老师的话】
  读完小作者的读后感,觉得她写得真好!小作者将从《中华美德格言故事》中获得的启迪娓娓述诸笔端,引起了读者强烈的共鸣。因为小作者写读后感时,做好了抓住故事的宗旨——团结的重要性,联系了自己的生活实际,进一步阐述了“独柯不成树,独树不成林”的道理,使读后感的难点突破水到渠成。而且小作者做到了使读后感“眼睛”明亮,给读后感取了巧妙的题目,并且“身材”合体,各部分安排合理。小作者对如何写读后感已经能够了然于胸了,棒!
其他文献
审题要点分析  本次习作是写一写人们相互关爱的事。我们可以从这几个角度去审题:首先,要明白这是一次叙事作文。生活中,人与人之间相互关心、帮助的事有很多,写之前要先想一想:这件事情发生在怎样的环境里?是怎么发生的?事情发展变化的过程怎样?也就是要把事情经过写具体。其次,要注意作文的对象。事件中必然会有人物出现,题目中提到“人們”“相互关爱”,就说明文章的“主角”不只是一个人,至少要让两位演员登场,这
期刊
赛题要求 “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这是王安石笔下万象更新的年味;“通宵灯火人如织,一派歌声喜欲狂。”这是林伯渠笔下热闹欢快的年味。年味其实还可以体现在过年的各种美食上。过年了,餐桌上总少不了各种各样的美食,大家边品尝着美食,边辞旧迎新。请以“舌尖上的年味”为话题,题目自拟,写一篇不少于400字的作文。  赛题分析 过年聚会是中国人重要的习俗,每当此时,家家户户都会制作美食来招待客人
期刊
在我的家乡永康有一种饼,乍看,它的“颜值”不高,外观厚实粗糙,长得好似一个质朴的汉子。但“人不可貌相”,它的馅是充足的,皮是有韧劲的。一咬,鲜汁顺口流出。这种饼就是永康的特色小吃——肉麦饼。  过去,永康的五金工匠为了生计,外出闯荡,得带上一些食物,肉麦饼因为味美、易存放,成了最佳选择。永康工匠出门前,妻子便会做一打肉麦饼,供丈夫充饥。匠人在外,吃到家乡的肉麦饼,便会倍加思念永康。所以,永康肉麦饼
期刊
阿光爸說:“儿子啊,最近我觉得你妈做的饭越来越难吃了。你是不是跟她说说,以便改进改进?”阿光疑惑:“老爸,你怎么不直接和我妈说呢?”阿光爸苦着脸说:“我说没用,在她眼里你才是最重要的,还是儿子的话管用!”阿光被老爸夸得飘飘然,脑子一热就真跟老妈提意见去了。没想到,老妈听完立马甩脸说:“嫌我做的饭不好吃啊?可以啊,明天开始你做饭!”
期刊
二年级时,我们班换了一位新班主任——楊阳老师。她人如其名,非常阳光。我喜欢她生动的讲课,秀丽的字体,更感激她对我们的谆谆教导。前段时间,我又一次被深深地感动。  要开运动会了,同学们欢呼雀跃,纷纷报名。我想参加跑步项目,但是又觉得自己跑得不够快,担心不仅自己出丑还给班级丢脸。这时杨老师的目光扫过我。我希望她没有看见我举起来又放下去的手。下课后,杨老师来到我身边,交代完课代表任务后,不经意地问道:“
期刊
最近,我读了一本叫《乡下老鼠和城里老鼠》的故事书。  故事的主人公是两只老鼠,一只是乡下老鼠,另一只是城里老鼠。它们都相互羡慕对方的生活,并对对方的生活充满好奇。有一次,城里的老鼠去了乡下老鼠的家做客。城里的老鼠对乡下老鼠说:“你这里的食物太单一,住得也太差了,这样的生活简直太无聊了。”后来乡下老鼠去城里老鼠家做客,那里有漂亮的房子。但当它们正准备吃东西的时候,主人来了,而后猫又来了。吓得乡下的老
期刊
我有一个想法,让森林大火发生的概率降低。  冬至有些地方有上坟烧香的习俗,这很容易闯祸——没有灭掉的香火不小心飘进树丛草丛,就极可能引发森林大火。  对这件事,我有一个想法,不如组织几个人进行巡查。如果发现了火种,可不可以用随身携带的水壶浇灭呢?在烧香的地区分成上中下三个管理区,在每个管理区造一个巡查亭,两人一组:上午一个人,下午一个人。这样可以保证及时发现、消灭火种,让发生山火的概率大大降低。 
期刊
审题要点分析  “我有一个想法”——这是我们每个人都要学会思考和表达的。因为生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法,提出改进的建议和解决办法,就能使生活更加美好。完成这篇习作,我们可以从这两个方面来着手。一、学会观察日常生活中的现象,学会发现问题。比如:人们“爱玩手机”,就是一种非常普遍的现象;就自己班级如何“开辟植物角”提出了自己的想法。抓住这些我们身边的问题,写出自己的办法,提
期刊
审题要点分析  读了命题,我们可以抓住三點来习作。1.抓住“玩”字来回忆。想一想你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?看看插图中所画的“扳手腕”“逛动物园”“钓鱼”“去游乐园”等事情都是我们快乐的回忆呢。2.利用照片或玩伴再现玩耍过程。如果留下了当时游玩的照片,你可以好好观察,想想当时是怎么玩的;如果能找到当时的玩伴,和他聊一聊当时玩耍的场景,那就更好啦。3.突出“高兴”来习作。
期刊
二年级那年的寒假,妈妈带我去医院检查视力,发现情况比以前更糟糕了。医生建议我要配眼镜。从此以后,我就成了“四只眼”。眼镜已成为我生活中不可缺少的一部分。上课时,如果我没有眼镜,老师写在黑板上的字总是模模糊糊的。  眼镜也给我带来了很多麻烦:夏天的时候,我大汗淋漓,眼镜就会玩起“滑滑梯”。我只好一次又一次把它往上推,可它还是不听话地往下滑。冬天来了,镜片上常常蒙上一层雾气,让我看不清楚。所以啊,视力
期刊