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作为小学思政课的核心课程,道德与法治课程代表着国家意志,理应更系统、更全面地开展面对小学生的爱国主义教育。那么,爱国主义教育在小学道德与法治课程中如何分布,又应该怎样进行?下面笔者阐述一下自己的认识和理解。
有情感 有深度 有温度——小学道德与法治课程爱国主义教育谈
【摘 要】
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作为小学思政课的核心课程,道德与法治课程代表着国家意志,理应更系统、更全面地开展面对小学生的爱国主义教育。那么,爱国主义教育在小学道德与法治课程中如何分布,又应该怎
【机 构】
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小学统编《道德与法治》教材编写组,浙江省杭州市余杭教育学院
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2020年8期
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