【摘 要】
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幼儿在入学前就接触过许多新奇的玩具 ,做过多种游戏 ,入园后面对的玩具或许没有家中玩具那样新颖、吸引人 ,幼儿可能会没有兴趣不知所措。作为教师 ,适时进行指导非常必要。
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幼儿在入学前就接触过许多新奇的玩具 ,做过多种游戏 ,入园后面对的玩具或许没有家中玩具那样新颖、吸引人 ,幼儿可能会没有兴趣不知所措。作为教师 ,适时进行指导非常必要。孩子喜爱游戏 ,尤其是运用多种玩具或结构材料进行的活动 ,他们在看得见、摸得着的游戏操作中通过多种动作和多种变化 ,产生愉快感 ,更能激发孩子的求知欲望。一、通过多种形式 ,激发幼儿结构游戏兴趣小班幼儿年龄小 ,好奇 ,注意力易分散 ,怎样让看似普通的结构材料吸引他们呢 ?首先我让孩子在游戏过程中不知不觉认识到玩具的变化。如让幼儿观看老师利
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