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【摘要】：社会中的物质和精神文明的快速发展，以及东西方文化的不断深入渗透，促进了人们对美术及相关领域的需求，从而也为美术教育发展提供了动力。为了积极响应综合素质教育，高中美术在教育过程中也需做出一系列的创造性改革。使学生具有较高的艺术内涵，始终是美术教育的目的。然而，创新性的缺乏一直是美术教育中存在的严重问题。本文主要针对创新性问题进行分析，讨论创新性对美术教育的重要性，将创新性教育应用到高中美术教育中，能够有助于提高學生的学习兴趣，培养学生的艺术内涵。
【关键词】：创新性；美术教育；应用
随着我国对综合素质教育宣传力度的加强，人们对综合素质教育的要求也越来越高。同时，为了丰富中学生的课余生活，培养中学生艺术涵养，美术教育也越来越成为人们讨论的热点。美术教育的快速发展，也为当代美术教师提出了更高的要求。这就要求教师在授课过程中，将创新性教育和美术教育充分结合起来，加强学生的参与性，并且采用丰富多彩的授课形式来提高学生的创新性和创新能力，此外，更要注重与学生的沟通，尊重每一位学生的想法，积极引导，努力做到师生共同进步。
一、高中美术教育发展现状
1.教育资源分配不合理
在严峻的高考形势面前，更多的学校和学生为了能够在高考中取得优异成绩，在智力和文化知识方面投入了巨大的时间和精力，美术教育以及其他道德教育的重视程度远远不及文化教育。因此，美术课程在高中所设课程中处于较为尴尬的位置，可有可无，更有很多学校取消了美术课程，或者美术课程被其他科目所占据。这种现象最终会导致学生对美术学习的兴趣大大减少，不利于学生综合素质全面发展。同时，在高考中，美术考生比例也很少，美术很难引起学校和学生的重视，这严重影响了美术教育的发展。
2. 教育方式落后
尽管一些学校为了响应综合教育的号召，积极开展了一系列的美术课程，但是在教育方式方面，仍然没有得到突破性改革，教育方式陈旧。在高中美术课程中，大部分美术教师往往更多的是选择理论教学，具体的实践活动少之甚少，这样很难提高学生的美术能力。同时，学生的表面考核成绩仍然作为老师评定学生能力高低的标准，缺乏与学生的沟通。在一定程度上，这些因素都限制了学生的发散性思维，使学生的思想受到了束缚，无法激起学生的创新性和对美术课程的热情和兴趣，不利于美术教育及综合素质教育的发展。
3.教育观念陈旧
在中国传统思想观念中，文化知识始终要比德智体美的发展更加重要。这一思想普遍存在于教师、学生和家长及社会中，人们更加期望的是通过较强的科学文化知识考取较好的大学，乃至较好的工作，美术教育就会被大多数人作为最后的选择。无法受到社会各界的广泛认可和重视，这始终是阻碍美术教育顺利发展的重要因素。
二、创造性教育在高中美术教育中的应用
1.改进教育模式和课堂形式
在教育课堂中，教师要打破传统的教学方式，不仅仅是让学生进行简单的美术欣赏和理论分析，应该采用开放性的课堂形式。在讲授过程中，针对每一件美术作品，要鼓励学生积极发言，发表自己的看法，增强学生和学生之间，学生和老师之间的互动与交流，这样有助于提高学生发现问题和解决问题的能力，从而激发学生的创新性思维。除了传统的室内课堂模式，也应开展更多的户外课堂，如：各类的美术展览和写生活动，可以促进学生对美术的兴趣，让学生更加喜欢美术。在美术创作中，要鼓励学生充分调动自己的思维方式，努力使美术作品赋予自己的思想和见解。要尊重每一位学生的独特想法，给学生留有足够的独立思考空间，使学生的创新性思维发挥到最大值。
2.借助多媒体拓宽学生的知识面
随着当今社会信息科技的飞速发展，越来越多的多媒体手段被应用到人们日常的学习、生活和工作当中。在如今的科技时代，教师也应该顺应社会发展，将先进的可以手段应用到实际的教育教学当中。多媒体教学，能够教学资料更加丰富多彩，能够拓宽学生的视野和知识面。同时，可以通过多媒体播放与教学内容相关的视频和图片，课堂形式多种多样，使学生更加容易的接受和理解，也有利于学生思维的拓展。
3.引导学生自主学习
提高学生自主学习的能力，是高中美术教育过程中最为关键的部分，同时也是最根本的目的。在实际的美术教育教学中，教师要充分利用创新性教育来引导和帮助学生进行自主学习，养成自主学习的习惯。创新性教育的应用，不仅可以使学生对学习的自主性增强，而且可以使自主学习的水平得到提高。在进行美术理论和创作技术的指导的基础上，美术教师也应该及时了解每一位学生的心理心态变化，能够根据学生的心理变化做出正确、恰当的教育方式，充分解决学生在学习过程中遇到的各种问题和困难。努力使每一位学生享受学习过程，共同营造和谐轻快的学习氛围，也使每一位学生能够融入到学习环境中去，积极调动发挥自我学习能力。
总结
结合以上几点，我们可以分析得到，美术教育有助于学生人格的塑造，可以丰富学生的内心世界，同时也可以使生活绚烂多姿。我们应该改变原有的思想观念，充分发挥美术教育对中学生创新性思维培养的作用，从而提高学生对美术的热爱，以及提高学生的艺术内涵和综合素质。而创造性教育在高中美术教育过程中的作用更是举足轻重的，因此，在实际教育教学中，教师要做到创新性教育和美术教育的充分结合。采用创新型教育方式，引导学生大胆思考，并解决所遇到的困难和问题，积极激发和调动学生的潜在能力和创新思维，培养学生的自主学习习惯。
参考文献：
[1]赵燕 . 创造性教育在高中美术教育中作用探析 [J]. 大众文艺，2013，（08）. [2] 周成平. 外国优秀教师的教育特色[M].南京.南京师范大学出版社.2009.
[3] 常永金. 浅谈在高中美术教学中如何渗透价值观教育[J].城市建设理 论研究，2012（12）.
[4] 张锡良. 新课改下高中美术教育存在的问题及发展 对策 [J]. 学周刊，2013，（11）：75.
【关键词】：创新性；美术教育；应用
随着我国对综合素质教育宣传力度的加强，人们对综合素质教育的要求也越来越高。同时，为了丰富中学生的课余生活，培养中学生艺术涵养，美术教育也越来越成为人们讨论的热点。美术教育的快速发展，也为当代美术教师提出了更高的要求。这就要求教师在授课过程中，将创新性教育和美术教育充分结合起来，加强学生的参与性，并且采用丰富多彩的授课形式来提高学生的创新性和创新能力，此外，更要注重与学生的沟通，尊重每一位学生的想法，积极引导，努力做到师生共同进步。
一、高中美术教育发展现状
1.教育资源分配不合理
在严峻的高考形势面前，更多的学校和学生为了能够在高考中取得优异成绩，在智力和文化知识方面投入了巨大的时间和精力，美术教育以及其他道德教育的重视程度远远不及文化教育。因此，美术课程在高中所设课程中处于较为尴尬的位置，可有可无，更有很多学校取消了美术课程，或者美术课程被其他科目所占据。这种现象最终会导致学生对美术学习的兴趣大大减少，不利于学生综合素质全面发展。同时，在高考中，美术考生比例也很少，美术很难引起学校和学生的重视，这严重影响了美术教育的发展。
2. 教育方式落后
尽管一些学校为了响应综合教育的号召，积极开展了一系列的美术课程，但是在教育方式方面，仍然没有得到突破性改革，教育方式陈旧。在高中美术课程中，大部分美术教师往往更多的是选择理论教学，具体的实践活动少之甚少，这样很难提高学生的美术能力。同时，学生的表面考核成绩仍然作为老师评定学生能力高低的标准，缺乏与学生的沟通。在一定程度上，这些因素都限制了学生的发散性思维，使学生的思想受到了束缚，无法激起学生的创新性和对美术课程的热情和兴趣，不利于美术教育及综合素质教育的发展。
3.教育观念陈旧
在中国传统思想观念中，文化知识始终要比德智体美的发展更加重要。这一思想普遍存在于教师、学生和家长及社会中，人们更加期望的是通过较强的科学文化知识考取较好的大学，乃至较好的工作，美术教育就会被大多数人作为最后的选择。无法受到社会各界的广泛认可和重视，这始终是阻碍美术教育顺利发展的重要因素。
二、创造性教育在高中美术教育中的应用
1.改进教育模式和课堂形式
在教育课堂中，教师要打破传统的教学方式，不仅仅是让学生进行简单的美术欣赏和理论分析，应该采用开放性的课堂形式。在讲授过程中，针对每一件美术作品，要鼓励学生积极发言，发表自己的看法，增强学生和学生之间，学生和老师之间的互动与交流，这样有助于提高学生发现问题和解决问题的能力，从而激发学生的创新性思维。除了传统的室内课堂模式，也应开展更多的户外课堂，如：各类的美术展览和写生活动，可以促进学生对美术的兴趣，让学生更加喜欢美术。在美术创作中，要鼓励学生充分调动自己的思维方式，努力使美术作品赋予自己的思想和见解。要尊重每一位学生的独特想法，给学生留有足够的独立思考空间，使学生的创新性思维发挥到最大值。
2.借助多媒体拓宽学生的知识面
随着当今社会信息科技的飞速发展，越来越多的多媒体手段被应用到人们日常的学习、生活和工作当中。在如今的科技时代，教师也应该顺应社会发展，将先进的可以手段应用到实际的教育教学当中。多媒体教学，能够教学资料更加丰富多彩，能够拓宽学生的视野和知识面。同时，可以通过多媒体播放与教学内容相关的视频和图片，课堂形式多种多样，使学生更加容易的接受和理解，也有利于学生思维的拓展。
3.引导学生自主学习
提高学生自主学习的能力，是高中美术教育过程中最为关键的部分，同时也是最根本的目的。在实际的美术教育教学中，教师要充分利用创新性教育来引导和帮助学生进行自主学习，养成自主学习的习惯。创新性教育的应用，不仅可以使学生对学习的自主性增强，而且可以使自主学习的水平得到提高。在进行美术理论和创作技术的指导的基础上，美术教师也应该及时了解每一位学生的心理心态变化，能够根据学生的心理变化做出正确、恰当的教育方式，充分解决学生在学习过程中遇到的各种问题和困难。努力使每一位学生享受学习过程，共同营造和谐轻快的学习氛围，也使每一位学生能够融入到学习环境中去，积极调动发挥自我学习能力。
总结
结合以上几点，我们可以分析得到，美术教育有助于学生人格的塑造，可以丰富学生的内心世界，同时也可以使生活绚烂多姿。我们应该改变原有的思想观念，充分发挥美术教育对中学生创新性思维培养的作用，从而提高学生对美术的热爱，以及提高学生的艺术内涵和综合素质。而创造性教育在高中美术教育过程中的作用更是举足轻重的，因此，在实际教育教学中，教师要做到创新性教育和美术教育的充分结合。采用创新型教育方式，引导学生大胆思考，并解决所遇到的困难和问题，积极激发和调动学生的潜在能力和创新思维，培养学生的自主学习习惯。
参考文献：
[1]赵燕 . 创造性教育在高中美术教育中作用探析 [J]. 大众文艺，2013，（08）. [2] 周成平. 外国优秀教师的教育特色[M].南京.南京师范大学出版社.2009.
[3] 常永金. 浅谈在高中美术教学中如何渗透价值观教育[J].城市建设理 论研究，2012（12）.
[4] 张锡良. 新课改下高中美术教育存在的问题及发展 对策 [J]. 学周刊，2013，（11）：75.