【摘 要】
：
海南开放大学采用开放教育二元制人才培养模式落实海南省酒店业人才培养方案。将其与福建开放大学开放教育二元制人才培养模式比较,并借鉴国内外先进做法推动开放教育二元制酒店人才培养模式改革。通过优化混合式教学模式,实现学习方式多元化;构建校企双主体模式,助力校企融合一体化;打造二元师资模式,推动师资队伍专业化;改革开放教育人才培养模式,推进扶持政策制度化等措施,创新符合海南自贸港建设需要的“海南模式”。
【基金项目】
：
海南广播电视大学2019年度教学改革研究重点项目“海南省酒店业人才培养模式改革研究——基于开放教育二元制人才培养模式创新”(19JG01),2020年度海南省高等学校教育教学改革研究项目“海南省酒店业人才培养模式改革研究——基于开放教育二元制人才培养模式创新”(Hnjg2020-92),2020年海南省哲学社会科学研究基地课题“基于‘开放教育二元制’模式的海南旅游人才培养研究”(JD(ZC)20-
论文部分内容阅读
海南开放大学采用开放教育二元制人才培养模式落实海南省酒店业人才培养方案。将其与福建开放大学开放教育二元制人才培养模式比较,并借鉴国内外先进做法推动开放教育二元制酒店人才培养模式改革。通过优化混合式教学模式,实现学习方式多元化;构建校企双主体模式,助力校企融合一体化;打造二元师资模式,推动师资队伍专业化;改革开放教育人才培养模式,推进扶持政策制度化等措施,创新符合海南自贸港建设需要的“海南模式”。
其他文献
《中国发展学生核心素养》中明确指出:学校教育的目的是培养全面发展的人,培养学生发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力。中学阶段是学生时代的关键阶段,学生的价值观、社会观往往形成在这个阶段。初中音乐课不仅是培养学生德育、美育的重要课程之一,也是核心素养形成的重要组成部分。其中初中音乐课的音乐表演部分让学生充分感受音乐、体验音乐,有利于培养学生对音乐的学习兴趣。
中小学新课程标准倡导21世纪的基础教育应当走向素质教育,而素质教育提倡让学生走向全面发展,生动活泼地发展。音乐教育作为美育的一部分,对于人的精神世界以及素质形成也有一定的影响力。因此,在音乐教学中,应当有目的的、灵活地进行艺术特色教育,即按美育的特点组织音乐教学。(按:美育的特点进行音乐艺术教育,就是要依据美育的特点统领教学过程,利用音乐课进行自然合理的渗透。
随着国家社会的不断发展进步,文化设施、剧院、演出场所等在不断建设完善,演出内容趋于丰富,系统设备在逐渐增多,舞台的搭建和布置也变得越来越复杂,给舞台管理、设备管理、人员管理带来了更大的挑战。因此规范性的剧场技术管理就显得尤为重要,我们需要建立完整的、详细的舞台技术管理体系,落实舞台技术管理各方面的职能,这样才能确保舞台技术管理工作朝着科学化、规范化的方向发展。
随着我国社会经济的不断发展,社会治理创新已成为国家治理体系的战略任务和目标。社区教育作为社会治理创新的重要一环,其发展状况也备受瞩目。通过梳理社区教育和社会治理创新之间的关系,指出当前社区教育发展存在的问题及原因,提出在社会治理创新发展的新形势下社区教育的未来之路,为社区教育的发展提供理论参考。
邓遂夫认为,《石头记》第二十六回批语之“上三十回中”系“上二十回中”之误。实际上,“上三十回中”应该无误。“上三十回中”或“上二十回中”,从表面看仅仅关系着脂批的校正,但实际上却可能涉及《石头记》成书这个重要的问题。“三十回”应该是曹雪芹纂目录、分章回时的工作单位,可能也涉及曹雪芹以“三十回”为单位借出《石头记》的情况。
文化是国家和民族的灵魂,也是群众生活中不可或缺的重要组成部分.文化馆又是群众文化的纽带和桥梁,肩负着本地群众文化的组织开展任务.具有文化专业技能的人们自愿、无偿、合
随着21世纪初我国基础教育改革进程的不断发展,小学音乐课堂教学的发展与研究进入了新的阶段,音乐课堂教学的有效性越来越受到人们的关注。课堂教学是教学的重要组成部分,它的有效与否直接关乎教育质量的高低和学生们的接受程度。本研究采用的主要是观察法,通过观察发现小学高年级音乐课堂教学低效、学生无兴趣等问题以及成因,并提出解决小学高年级音乐课堂低效的策略。
社区教育是社区中最具活力的新兴要素,是社区建设和社区治理的重要组成部分。如何推动社区教育对社区治理的优化,是近年国家政策倡导的方向,也是当前社区建设和社区治理实践中亟需面对的课题。本文结合桐乡市Y社区的治理实践,提出以党建引领实现社区教育多元主体间的联动和资源整合,推动社区教育融入社区治理的发展。
行业协会从本质属性上看属于非营利组织,具有独特的市场主体地位和价值。现实中不同的行业协会与政府在互动过程中存在一些带有共性的问题,需要从行业协会的发展背景、组织方式、核心能力、活动领域、自治关系入手,优化行业协会自身功能体系尤其是与市场逻辑相匹配的市场主体功能模块,汇集有利于发挥行业协会商会市场主体地位的认知和具有操作性的政策脚本。
文人剧自提出之始,就成为了戏曲史上的一个特定的概念,专指明中叶以后由文人创作的符合他们审美意趣的短杂剧。但任何艺术形态的出现都应该有其源流,本文试图通过提出“元代文人剧”的概念,来寻找明清文人剧在元代的雏形,探究明清文人剧产生的源流,以及这些元代杂剧作品对明清文人剧的发展所产生的影响。同时,文章也试图探讨明清文人剧在继承了“元代文人剧”作品特质的基础上究竟有何新变,才使其最终能在古代戏曲史上独树一帜。