【摘 要】
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英译汉教学往往重视对原文的理解度,重视翻译技巧,而忽略了中文表达的可读性。在英译汉教学初期,可以先放松对"准确性"和"忠实度"的要求,转而强调"可读性",让学生体会语言转
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英译汉教学往往重视对原文的理解度,重视翻译技巧,而忽略了中文表达的可读性。在英译汉教学初期,可以先放松对"准确性"和"忠实度"的要求,转而强调"可读性",让学生体会语言转换的过程,体会翻译的过程,是一个分解、消化、吸收、再创作的过程。林纾式的翻译告诉我们,语内翻译是语际翻译中不可或缺的重要步骤,没有经历语内翻译的语际翻译,其译文的可读性将大打折扣。
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