【摘 要】
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<正>众所周知,时代在进步,知识的快速更新、应试教育向素质教育的转化、新的教育理念产生、教学的新目标(一是知识与技能;二是过程与方法;三是情感、态度、价值观。)以及新的
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<正>众所周知,时代在进步,知识的快速更新、应试教育向素质教育的转化、新的教育理念产生、教学的新目标(一是知识与技能;二是过程与方法;三是情感、态度、价值观。)以及新的教学评价机制的提出,都迫使每一位物理教师不得不思考:如何培养学生的技能?如何能真正的以学生为主体,实现课堂教学的师生互动?如何实现物理教学的新目标?良好的开端是成功的一半,新课引入是课堂教学中的起点,是新课教学中的一个重要环节,特别是在物理教学中尤为重要。
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