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本文结合实际教学案例,分析了教师关注度对青少年学业成绩的影响,提出了运用教师关注帮助学生提升学业成绩的建议,主要是转变教师教育观念;提升教师的职业素养。
浅谈教师关注对青少年学业成绩的影响
【摘 要】
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本文结合实际教学案例,分析了教师关注度对青少年学业成绩的影响,提出了运用教师关注帮助学生提升学业成绩的建议,主要是转变教师教育观念;提升教师的职业素养。
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2015年11期
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