论文部分内容阅读
教师的评语要动真情、有魅力、富有创造性、鼓励性.而要写出不是程式化、具有个性特色的评语,除了教师要有较好的文学修养之外,关键是教师要谙熟学生的心理,培养自己的道德情感,使自己对学生、对学生的习作有着真诚的爱.
探讨评语在初中语文教学中重要性
【摘 要】
：
教师的评语要动真情、有魅力、富有创造性、鼓励性.而要写出不是程式化、具有个性特色的评语,除了教师要有较好的文学修养之外,关键是教师要谙熟学生的心理,培养自己的道德情
【机 构】
：
四川省阆中市江南初级中学校 四川省阆中市 637400
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2018年12期
其他文献
人才培养的本质不仅仅是知识和层面的培养,习惯才是根深蒂固的力量.小学阶段是学生良好的学习习惯形成的最佳时期,从小让孩子们养成良好的学习习惯不仅对提高学生的语文学习
本文将对初中语文阅读教学弱化现象的诱发原因加以探讨和分析,并提出行之有效的应对策略,以期能够扭转语文教学的这一不利局面,从而为学生综合素质能力的全面发展提供有力的
为了确保大学思想政治教育的持续性发展,有效提升大学生的思想政治素质,文章论述了大学生及思想政治教育的特点,探讨了大学语文教学中渗透思想政治教育的作用,即提升教师思政