医学微生物学精品课程中网络课程的构建

来源 :山西医科大学学报:基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yezhenhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。在精品课程建设中,网络课程的建设与应用是必不可少的。以“天空教室网络教学平台”为网络教学支撑环境开发了医学微生物学网络课程。介绍了医学微生物学网络课程的研究背景、研究目的及意义,以及在医学微生物学精品课程建设中网络课程的研究思路、研究方法及经验。
其他文献
目的论文选取赭曲霉毒素A(OTA)为目标物,以OTA电化学适体传感器面临的传感构型单一、特异性较差、检测复杂、灵敏度较低等问题为切入点,从传感器构型设计和信号放大策略着手,建立系列灵敏度和特异性较高、简单快速检测OTA的新方法,为食物中痕量物质识别及定量检测提供高效、精密、准确的方法学基础,为低浓度真菌毒素检测提供新思路。方法论文设计发卡适体(HA,含有适配体序列的发卡型寡核苷酸链)为识别元件,相
【摘 要】 加强素质教育,加大小学数学课堂教学改革的力度,更新教育观念,改进教学方法,在课堂教学中灵活地创造性地组织教学,在实际教学中创造性地理解教材。要培养小学生的创新精神和实践能力,教师必须科学地运用教材,打破教材对学生思维的禁锢,还学生自由创新的空间。教材与教法和创造性地组织教学的改革尤为重要。  【关键词】 小学数学;课堂教学;创新改革  【中图分类号】 G62.22【文献标识码】 A【文
当前考试作弊问题已经引起广泛关注.从诚信角度批评当前考风中存在的问题,从道德层面、社会层面与管理层面分析考试作弊的根源与危害,认为考试作弊与诚信精神、法制观念、管
【摘 要】 浅谈物理教学中探究式教学的探索与实践,我们要改变过分强调知识传授的倾向,注重科学探究精神,让学生经历科学探究过程,学习科学研究的方法,培养学生的探索精神,实践能力以及创新意识。  【关键词】 探究式教学;实践;探索  【中图分类号】 G63.21【文献标识码】 A【文章编号】 2095-3089(2017)14-0-01  探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改