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写日记可以提高学生的语言表达能力,可以锻炼学生的恒心与毅力,还能帮助教师及时准确了解学生的思想动态。教师可以从三方面指导学生日记：第一,为学生创设安全自由的语言表达环境,使学生在日记中敢于表达、善于表达自己的真情实感;第二,正确的批语引导、耐心的个别谈话是通过日记教学对学生进行思想引导的主要方法;第三,教学相长,师生共同提高是日记教学的归宿。