论文部分内容阅读
尝试是通向成功的前提,文章论述了教师如何激发学生的尝试热情,且提出了为学生提供尝试机会的一些方法,最后指出对学生的尝试要进行鼓励.
给学生提供大胆尝试的机会
【摘 要】
：
尝试是通向成功的前提,文章论述了教师如何激发学生的尝试热情,且提出了为学生提供尝试机会的一些方法,最后指出对学生的尝试要进行鼓励.
【机 构】
：
山西省襄汾二中
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
初中思想品德课是一门理论性和说理性较强的课程。教师通过单纯的说课,很难引起学生的学习兴趣,也难以达到课堂教学目标。因此,在初中思想品德的教学课堂中进行兴趣化教学,尤
以互动教学为理论依据,以学生是教学的主体为核心,结合音乐新课程标准与长期音乐教学的实践与思考,详细阐述了中学音乐教学中有效互动对探知学生学习起点、激发学生参与热情
当前职业教育进行得如火如荼。但是相比之下,文化基础课显得冷清了许多。从学校学生进行调查,发现了这些问题,对一些问题进行了一些探讨和思考。
The current vocational ed
著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在于形成高尚的道德和优美的品质”. 现行初中教材的课文所涉及的题材比较广泛,有的与我们的
随着人民生活水平的不断提高以及教育改革的不断深化,人们越来越重视幼儿教育。幼儿教育作为培养孩子生活、学习习惯,打好孩子学习基础的重要阶段,在孩子的成长过程中发挥着
现代的教育理论认为:成功的教育者应该是深入细致地了解学生并充分尊重学生,班级的管理过程是教师和学生之间双向情感交流的过程。从两个方面阐述了班主任工作方法:做学生的
云南昭通由于地理环境、经济发展、少数民族文化传承的影响,英语教育存在一定的问题.本文通过分析云南昭通市高三英语教学存在的普遍问题,提出了相应的解决建议.