【摘 要】
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课程思政指将各类课程的学习与思想政治教育同向而行,形成协同效应.目前,各大高校鼓励教师将思政教育融入理论课的课堂.但是,由于受实验课的授课方式、课程设计等影响,在实验课教学过程中,很少有教师引入思政教育.因此,如何有效地在实验课中引入课程思政内容值得深思.文章以“水污染控制工程实验”为例,在该课程中的实验项目引入课程思政内容,为后续开展与实验课程相关的课程思政教育提供借鉴.
【机 构】
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桂林理工大学环境科学与工程学院,广西 桂林 541004
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课程思政指将各类课程的学习与思想政治教育同向而行,形成协同效应.目前,各大高校鼓励教师将思政教育融入理论课的课堂.但是,由于受实验课的授课方式、课程设计等影响,在实验课教学过程中,很少有教师引入思政教育.因此,如何有效地在实验课中引入课程思政内容值得深思.文章以“水污染控制工程实验”为例,在该课程中的实验项目引入课程思政内容,为后续开展与实验课程相关的课程思政教育提供借鉴.
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