【摘 要】
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本文以现代学徒制试点项目为依托,对现代学徒制人才培养模式进行探索与实践,总结形成了适合汽车检测与维修技术专业人才培养模式,构建了“校企协同育人机制、实现了招生招工一体化,形成了一系列人才培养制度和标准。建立健全各类管理制度和考核评价体系,强化了培养目标,提高了培养质量,为高职教育教学改革提供了参考和借鉴。
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本文以现代学徒制试点项目为依托,对现代学徒制人才培养模式进行探索与实践,总结形成了适合汽车检测与维修技术专业人才培养模式,构建了“校企协同育人机制、实现了招生招工一体化,形成了一系列人才培养制度和标准。建立健全各类管理制度和考核评价体系,强化了培养目标,提高了培养质量,为高职教育教学改革提供了参考和借鉴。
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