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“三三六”自主教学模式，改变了传统的教学模式，实现分组合作．使新课程改革的理念有了可靠的组织形式．使学生的自主、探究、合作成为可能。由于分组合作、探究交流，使“教师开放起来，学生动起来，课堂活起来，效果好起来”成为可能，使课堂上的师生全面均衡发展成为可能。
自主教学新模式,高效课堂的体现
【摘 要】
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“三三六”自主教学模式，改变了传统的教学模式，实现分组合作．使新课程改革的理念有了可靠的组织形式．使学生的自主、探究、合作成为可能。由于分组合作、探究交流，使“教师开放起
【机 构】
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大城县第三中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年1期
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