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摘 要: 本文旨在调查英语专业研究生二外日语的学习动机现状。研究对象为某大学70名英语专业研究生,通过课堂观察及对3名研究生为代表的个案访谈,了解英语专业研究生学习二外日语的动机类型和强度。结果显示英语专业研究生学习日语的动机普遍很低,学习强度也很弱。根据研究生阶段二外学习动机的现状,本文提出了一些提高二外教学质量的建议。
关键词: 二外日语 学习动机 英语专业研究生
一、引言
动机是外语学习成功的关键因素之一(Ellis 1994),很多学者认为动机在很大程度上会影响学生的学习成绩(Oxford
关键词: 二外日语 学习动机 英语专业研究生
一、引言
动机是外语学习成功的关键因素之一(Ellis 1994),很多学者认为动机在很大程度上会影响学生的学习成绩(Oxford