论文部分内容阅读
国际学生评估项目（PISA）创始人安德烈亚斯·施莱克尔，在北京与北大附中师生和家长交流时说，几十年前，所有国家的教育都是相似的，死记硬背一些知识，进入社会后能用得上。而今随着经济的发展，网络和手机等获取资讯越来越便捷，现代社会更重视思维能力，包括理解知识的能力和运用知识创新的能力。他说，中国教育的问题是每个班级很大，每个学生获得教师指导的机会相对就少。同时，学习受高考等外部压力较大，在压力下学习的学生今后一旦缺乏外部压力能否保持学习习惯值得商榷。如何提高学生学习的主动性和学习能力，是中国教育今后