【摘 要】
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针对初中阶段的学生来说,他们已经对数学图形有了最基本的认识,对于基础图形例如正方形、长方形、三角形、圆形等的基本性质也有了基础性的认识。因此在初中阶段,对数学图形
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针对初中阶段的学生来说,他们已经对数学图形有了最基本的认识,对于基础图形例如正方形、长方形、三角形、圆形等的基本性质也有了基础性的认识。因此在初中阶段,对数学图形变换的相关内容进行更深层次的研究和分析是非常有必要的。针对初中数学图形变换的相关教学研究问题进行深层次的思考和分析,并提出相关的思考与建议。
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