基于知识元重构的GIS专业课程体系与内容的再优化——以郑州大学GIS专业为例

来源 :测绘工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wumoxiao

【摘要】

：

地理信息科学是一门广泛的交叉边缘学科。中国的GIS教育走过了30年的历程,在新一轮培养方案修订背景下,文中针对GIS专业课程体系欠完善和课程内容重复严重的问题,分析问题现状及其产生的原因,提出知识元的概念以及利用知识元重构GIS专业课程体系和课程内容整合的策略:即基于宏观知识元的分解和学科规律的内在逻辑,完善课程体系配置,优化顶层设计;基于微观知识元的排列和聚类,厘清相邻课程之间的关系,避免课程内

【作者】

：

王金鑫苗丽张瑜英张欣佳

【机构】

：

郑州大学水利与环境学院

【出处】

：

测绘工程

【发表日期】

：

2020年03期

【关键词】

：

地理信息科学地理信息系统知识元课程体系教学设计教学质量 geographic information sciencegeographic inform

【基金项目】

：

郑州大学2017年教学改革研究项目(ZJ2017B095)

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